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摘要:
给出中小学教育信息化模糊综合评判数学模型,详细介绍了基于该模型的教育信息化评价系统构建.系统利用模糊数学与信息方法,对海南地区学校教育信息化水平进行测度,能得到较为客观的评价结果.
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中小学教育信息化评价指标体系构建
中小学
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评价
指标体系
集值统计迭代法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学教育信息化评价系统设计与实现
来源期刊 电脑学习 学科 工学
关键词 教育信息化 评价模型 评价系统
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 开发与应用
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 TP311
字数 1972字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2163.2009.05.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马生全 海南师范大学数学与统计学院 38 67 5.0 7.0
2 金玲玲 海南师范大学数学与统计学院 14 37 3.0 5.0
3 苏莉 海南师范大学数学与统计学院 8 22 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
评价模型
评价系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能计算机与应用
双月刊
2095-2163
23-1573/TN
大16开
哈尔滨市南岗区繁荣街155号(哈工大新技术楼916室)
14-144
1985
chi
出版文献量(篇)
6183
总下载数(次)
26
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