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《小学数学课程与教学》课程的实践与思考
《小学数学课程与教学》课程的实践与思考
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摘要：
随着基础教育课程改革的推进,高师<小学数学课程与教学>滞后的问题显现出来.为此,从分析高师<小学数学课程与教学>不适应教学改革的问题入手,提出了改进和加强<小学数学课程与教学>的教学对策.
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文献信息
| 篇名 | 《小学数学课程与教学》课程的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 牡丹江师范学院学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高师 小学 数学 课程 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | 教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-73 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G658.3 |
| 字数 | 2914字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1003-6180.2009.03.040 | ||
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
牡丹江师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1003-6180
CN：
23-1289/N
开本：
16开
出版地：
黑龙江省牡丹江市文化街191号
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
2986
总下载数（次）
9
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