在英语教学设计中落实过程与方法目标

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学设计 设计过程 教学研究 上课 教师
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

就一堂课而言，如何设计过程与方法目标是上课的核心内容，其表述是否适切、清晰、具体，体现了教师对“谁来学”和“学什么”这两个问题思考的深度和广度。如同教学研究本身的意义，是否能“说清楚”，完全可以反映出一个人对特定问题的认识和理解程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰		3	2	1.0	1.0