作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
语文教学中如何引入背景知识
语文教学
非文本
背景知识
导入
语文教学中的绘画引入
语文教学
读画解文
以画促写
拓展想象
将生活体验引入作文教学
生活体验
作文教学
小学
语文教学中如何引入背景知识
语文教学
非文本
背景知识
导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将反讽引入语文教学
来源期刊 师道 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 课程平台
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 2409字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2009.04.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪效思 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·人文
月刊
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1295
论文1v1指导