论新课程背景下数学课堂中的有效合作学习（下）

• 作者: 王峥
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效合作学习 新课程背景 数学课堂 合作学习理论 合作学习机制 实施过程 教师 学生
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

如上所述．合作学习在实施过程中存在的问题是。由于受到教师、学生、合作主题以及其它一些因素的影响．合作学习的作用没有得到有效的发挥。根据对合作学习理论的理解和对合作学习实际情况的总结，笔者从有效合作学习机制的构建与合作学习时机的选择两方面谈谈新课程背景下数学课堂中有效合作学习实施的策略：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峥		7	2	1.0	1.0