作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
第七章观察艺术 一件艺术作品能够用各种不同的方法来解读,而解读的最终结果并不是互相排斥的,这是理解艺术形象的特征具有多元化的性质所决定的。观者在解读形象时常常会受到某种场合的影响,而场合是观者对艺术形象进行解读时重要的参照物。要解读一件艺术作品,往往需要依赖一个人对存在于艺术作品中的独创性的认识,
推荐文章
评孙宜君《影视艺术鉴赏学》
影视
影视艺术
鉴赏
学科建设
高校影视艺术鉴赏课教学模式创新研究
高校
影视艺术
鉴赏课
教学模式
创新
高中音乐鉴赏教学中的课堂调控艺术探讨
音乐鉴赏教学
课堂调控艺术
问题
舞蹈教学中艺术鉴赏的重要性探讨
舞蹈教学
艺术鉴赏
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 艺术鉴赏十三
来源期刊 少儿美术 学科 文学
关键词 艺术鉴赏 艺术作品 艺术形象 解读 多元化 参照物
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 J205
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术鉴赏
艺术作品
艺术形象
解读
多元化
参照物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导