如切如磋

• 作者: 李肇忠
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学水平 教室 课堂
• 年，卷（期）: dxybywjyb_2009,（1）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

我有点怕他坐在教室后面，同时又希望他走进我的课堂。勤奋的他教学水平显然已经超越我，不过作为朋友，他异常坦诚，听罢会当即直言不讳指出我的不中，这对我明摆着是有帮助的。