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摘要:
经历了新旧教学观念的碰撞,崭新的教育理念被越来越多的教师所接受。遗憾的是“乱花渐欲迷人眼”,有些教师身在其中,求新、求美的心理以及对新的教学方法的盲目追随和生搬硬套,导致课堂有形无神,做法简单化、形式化。
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关键词云
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文献信息
篇名 简约、真纯——我们的课堂追求
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 课堂 简约 追求 教学观念 教育理念 教学方法 简单化 教师
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
简约
追求
教学观念
教育理念
教学方法
简单化
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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