作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
启发式阅读是幼儿早期阅读中的一种全新的方式和理念,强调在活动中激发幼儿的阅读兴趣,它不以学习为直接目的,重要的是让孩子学会阅读,而不是在阅读中学习。启发式阅读体现了语言教育领域的新思维,它通过与各领域活动的整合,极大地促进幼儿语言的发展。
推荐文章
善引悦读源头水 浸润书香人生路
书卷之气
书生之气
琼浆之液
悦读之乐
以"悦读"增强初中生阅读能力
初中英语
阅读理解
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 与“悦”读同行 享“悦”读之乐
来源期刊 苏幼教育 学科 工学
关键词 教育领域 启发式 阅读 幼儿 学习 语言
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱梦华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育领域
启发式
阅读
幼儿
学习
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏幼教育
半年刊
苏州市山塘街845号
出版文献量(篇)
310
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导