从教育政策看改革开放以来我国教育价值取向的转型

• 作者: 蔡军
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 价值取向 改革开放
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G52
• 字数: 4829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.07.004

摘要

通过对若干重大教育政策变迁轨迹的分析,重新审视并理清改革开放30年以来我国在不同历史阶段教育的价值取向,对于认识当前在全面建设小康社会及构建社会主义和谐社会的历史进程中教育政策的合理性与有效性,有着重要的理论意义和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡军	西安文理学院幼儿师范学院	25	122	7.0	10.0