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摘要:
基础教育新课程改革对于中小学教学提出了新要求,如:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”,要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。”简言之,就是要从学校、教师和学生实际出发,在多样化的基础上,努力实现教学认识方式的优化和综合。
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文献信息
篇名 抓紧抓好生活教育 让寄宿学生更早自立
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 学生主动参与 生活教育 中小学教学 自立 寄宿 新课程改革 基础教育 教学过程
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.6
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1 黄宜鸣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主动参与
生活教育
中小学教学
自立
寄宿
新课程改革
基础教育
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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