《荀子·劝学》与历代劝学篇

• 作者: 骆瑞鹤
• 来源期刊: 人文论丛
• 学科: 哲学
• 关键词: 劝学篇 意义 训诂 目的 文本 旨趣 历史长河 学者
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 260-278+5
• 页数: 19页
• 分类号: B222.6

摘要

一有关《荀子·劝学》的研究,以往的学者多重其文本解说,如训诂释义翻译,或就本篇阐述荀子的教育思想等,这都是很有必要的;而若将其置于历史长河中进行审视,论其意义和价值,亦是可尝试之举。《荀子·劝学》是先秦诸子中较为引人注目的文章,可以说它体现了先秦朴儒劝学的精髓,而且近于人情,因此千百年来广为传颂。篇中博用比喻,或直陈其意,阐明了“学”的作用、意义,目的、旨趣与途径、方法。关于“学”的作用、意义,《荀子·劝学》认为,只有不断地学习,才

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆瑞鹤	武汉大学文学院	11	5	2.0	2.0