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摘要:
去年旁听了很多课,觉得现在的老师上品德课都非常注重社会生活信息的收集、整理和运用。一般来讲,他们上课之前都会通过网络、报纸、图书、电视、广播等渠道,广泛收集、整理和编辑丰富可感的社会生活资源资料(包括图片和影像),并制成精美的多媒体课件在课堂上展示,不仅给学生以极大的视觉享受,而且丰富了学生的知识面,拓展了学生的视野,收到了良好的教学效果。
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浅探初中思想品德课教学中课程资源的开发和利用
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文化资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 营造温馨 享受感动——浅谈品德课程中师生资源的开发和运用
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 生活资源 品德课 享受 中师生 课程 社会生活 多媒体课件 教学效果
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵来喜 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生活资源
品德课
享受
中师生
课程
社会生活
多媒体课件
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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