ESA理论在中职英语教学中的运用

• 作者: 陈晓晖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 ESA理论 投入 学习 运用
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

针对大多数中职学生被动学习英语,教师占教学主体地位状况,本文阐述了将ESA理论中的"投入""学习""运用"三大教学要素应用于课堂上,从而提高课堂上教与学的效率,真正激发和培养学生学习英语的兴趣,从而培养听、说、读、写等语言技能.