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摘要:
数学课上,老师提问:“一座楼房的楼梯共分五段,每段有二十级台阶,若要登上顶楼,一共要跨多少级台阶?”
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隧道
围岩
开挖
安全步距
微台阶法
台阶重力异常的梯度解释
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倾斜台阶
反演
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多少级台阶
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 台阶 数学课 老师
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
台阶
数学课
老师
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
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