文理分科的四大弊端

• 作者: 朱水新
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 分科 文理 文科 学习 失败者 理科 中学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

第一，文理分科，大大削弱了文科的水平。由于理科的高难度，在全国所有的中学，几乎千篇一律是理科学不下去的人在学习文科，学习文科不是出于兴趣、热爱，而是无奈的选择。这样，学习文科的人本身就成为二等公民，选择文科本身就是一个失败者的象征。