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摘要:
看了同学们的讨论,我很受感动。无论是赞成教育部文件精神的,还是对此持否定意见的,学生们对新时期的师生关系,对教师批评学生,都表达了一种积极的、发展的、辩证的认识和态度。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建立平等互动、教学相长的新型师生关系
来源期刊 时事:高中版 学科 教育
关键词 新时期 新型师生关系 批评学 教育部文件 教师师德 教学相长 学生 认识 否定 辩证
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G456
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆士桢 18 118 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
新型师生关系
批评学
教育部文件
教师师德
教学相长
学生
认识
否定
辩证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时事:高中版
季刊
2096-532X
10-1538/D
北京市东城区珠市口东大街10号东段
出版文献量(篇)
3499
总下载数(次)
2
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0
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