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摘要:
《语文课程标准》要求教师要“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合”。语文教学把情感教育作为三大目标之一。情感教育是语文阅读教学的一个重要组成部分。语文教材具有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的思想感情。师生对文章的理解也离不开思想感情。在阅读教学中,必须挖掘和体会课文的情感因素.
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阅读教学
原则
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小学语文
阅读教学
情感教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文阅读教学要注意挖掘情感因素
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 情感因素 挖掘 《语文课程标准》 情感教育 思想感情 课堂教学 整体考虑
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 吴冬云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
情感因素
挖掘
《语文课程标准》
情感教育
思想感情
课堂教学
整体考虑
研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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