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摘要:
日前参加一个班主任表彰活动,其中一个环节引起了我的兴趣:组织者并没有简单地以"优秀"这个笼统的词汇来称呼这些班主任,也没有夸张地叙述他们令人感动的事迹,而是根据每个人的工作风格写了一段颁奖词,非常生动而形象地概括出每位班主任的特点,如"沟通协调型""活动引领型""综合发展型"等.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于班主任专业素质的思考
来源期刊 班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 张红 29 27 3.0 4.0
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期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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5315
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2
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2970
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