对在校医学生循证医学教学效果的调查与分析

• 作者: 徐厚谦 金华
• 来源期刊: 甘肃中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 教学效果 问卷调查
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8450.2009.03.021

摘要

目的 研究在校本科医学生开设循证医学课程的教学效果.方法 以医学类专业本科二年级学生为调查对象,进行相关知识与能力的问卷调查,对开设循证医学课(甲组)与未开设循证医学课(乙组)者进行结果比较.结果 收回有效问卷123份,甲组为58份,乙组为65份.在对循证医学知识的理念与认识、批判性思维能力的培养、医学数据库的使用等方面,甲组优于乙组(P<0.05).结论 通过开设循证医学课程,使学生初步建立循证医学理念,掌握其基本知识和方法,在批判性思维、对医学信息利用与评价等方面的能力有显著提高,基本达到了教学目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐厚谦		59	433	12.0	18.0
2	金华		89	535	13.0	17.0