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摘要:
目的 探讨理论与实践交叉的培训模式在ICU护士培训中的应用与效果.方法 每周的星期二和星期四理论讲座,其余时间进行临床实践培训.结果 ICU护士理论、技能及临床综合能力成绩显著提高;不同学历护士理论及技能成绩差异无统计学意义,但临床综合能力差异具有统计学意义;不同职称及工作年限的护士理论、技能及临床综合能力差异均具有统计学意义.结论 理论与实践交叉的培训模式在临床中切实可行.
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文献信息
篇名 理论与实践交叉培训模式在ICU专科护士培训中的应用
来源期刊 护理管理杂志 学科 社会科学
关键词 ICU专科护士 护士培训 培训模式
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 34-35,38
页数 3页 分类号 C931.2
字数 2747字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2009.09.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 新疆自治区人民医院护理部 31 353 9.0 18.0
2 肖江琴 新疆自治区人民医院护理部 2 15 2.0 2.0
3 王海燕 新疆自治区人民医院急救中心 4 14 1.0 3.0
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ICU专科护士
护士培训
培训模式
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期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
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