浅析支架作用在大学英语课堂的实现途径和影响因素

• 作者: 贺朝霞
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 支架作用 实现途径 影响因素
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

课堂应以学生为中心,教师的主要作用是支架作用,这一教学理论日渐深入人心,对教师审视自身角色的转变产生积极影响.在大学英语课堂教学中,支架作用的有效实现途径常有哪些,影响因素各有什么?本文着重撂讨这两个问题.进而起到提高教师的意识.促进教学的作用.

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1	贺朝霞		2	0	0.0	0.0