青少年"反学校文化":问题、成因与对策

• 作者: 唐小俊
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年学生 反学校文化 学校文化建设
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 字数: 7823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.12.001

摘要

"反学校文化"是指与学校主流文化相悖的一种文化现象,现阶段其在文化行为上主要表现为青少年对长期以来形成的"正统"的学校教育文化及其精神的反叛、挑战与抵制.青少年"反学校文化"既具有消极影响,但同时也是学校教育自身变革与发展、学校文化改进的潜在推动力量.在文化发展呈现多元化与全球化的总体趋势下,以社会"核心价值观"引领青少年学生的价值评价与选择,提高他们的文化批判意识及文化判断能力,既是引导青少年文化合理建构的基本策略,也是现阶段我国学校文化建设的重要方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小俊	南京师范大学教育科学学院	19	204	7.0	14.0