理趣并举 平中探奇 瞻前顾后 立体识字——苏教版四年级下册《三顾茅庐》识字教学片段设计

• 作者: 黄金星
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 识字 教学片段 苏教版 设计 下册 立体 教学目标 多音字
• 年，卷（期）: fjjy_2009,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: O185.2

摘要

一、教学目标学会9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识两个多音字“塞“、“着”：借助形声字构字特点重点识记“茅”、“恭”，强化对已学生字“庐”的认识；联系上下文或借助工具书理解课后第三题的词语，体会课文所表达的感情，激发浓厚的识字兴趣，提高独立识字的能力。

作者信息

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