促进学生发展的学生评价在机械设计基础课程的探索

• 作者: 杨文武 甄慕华 甄文斌
• 来源期刊: 现代农业装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 发展性 措施 评价方式
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 研究学苑
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2154.2009.11.026

摘要

发展性教学评价关注学生的主体参与,改变以往学生被动接受评价的状态,注重培养学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生的自信心、责任感与进取心.本文结合机械设计基础课程,从发展性评价措施和评价方式、评价过程人手,探讨机械设计基础课程促进学生能力发展的多元学生评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄文斌	华南农业大学工程学院	24	151	7.0	12.0
2	杨文武	华南农业大学工程学院	16	49	3.0	6.0