中美小学数学课程资源开发与利用现状的比较研究

• 作者: 胡安波
• 来源期刊: 淄博师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课程资源 开发与利用 中美比较
• 年，卷（期）: zbszlc,（2）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G40-052.4

摘要

课程资源的开发与利用已成为制约我国新课改深入推进的重要影响因素。通过中美两国小学数学课程资源开发与利用现状的比较，我们希望能更准确地把握我国当前小学数学课程资源开发与利用中存在的问题，明确应努力的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡安波	淄博师范高等专科学校数理科学系	12	0	0.0	0.0