作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“沈小北,你来回答。”班主任略带愤怒的脸上霎时变得温柔起来。 我“嗵”的一声站了起来,像搭在满弓上的箭被发射了出去。“嗯,这个问题嘛,嗯……嗯……”我“嗯”了半天也没有嗯出个所以然来。刚才只顾构思那幅漫画的结构,完全没有考虑老师会提问题。
推荐文章
爱与智慧并行
宽容
尊重
教育工作
"爱"是教师无声的语言
师爱
奉献
感动
满足
孩子,我要用爱唤醒你
转化
对策
干预
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的同桌爱搞怪
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 班主任 提问题 老师
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-65
页数 5页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
提问题
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导