个别化教学在智力落后教育中的运用

• 作者: 李彬 李敏
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

与普通儿童相比,智力落后儿童身心障碍较多,发育速度较慢,学习困难较多,因此,对他们的教育更需按个体儿童在发育上的需要而定,采用多样化的教学目标,多样化的教学方法,不同的教学进度,多层次的学习内容以及多种形式的评价的个别教育方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彬		2	0	0.0	0.0
2	李敏		3	1	1.0	1.0