变提问为语言的积累与运用

• 作者: 唐玉辉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 提问 引导学生 语文教学 才能 情境 教师
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

语文教学的一个重要任务就是引导学生积累和运用语言。教师只有不断创造出运用语言的情境或语境，学生的积累才能被唤起，思维才能得以拓宽，运用语言的能力才能得到提高。