初一学生学业成绩与自我概念对主观幸福感的影响

• 作者: 沈汪兵 王永娟
• 来源期刊: 心智与计算
• 学科: 哲学
• 关键词: 学业成绩 自我概念 主观幸福感 初中生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 181-188
• 页数: 8页
• 分类号: B844.2

摘要

通过对安庆市某中学177名初一学生进行问卷调查,考查学业成绩与自我概念对初中生主观幸福感的预测作用。结果发现:(1)人际自我概念对人际满意的影响不显著,学业自我概念对人际满意的影响非常显著;(2)人际自我概念对生活满意的影响很显著,而学业自我概念对生活满意的影响不显著;(3)不同成绩对自我满意、人际满意的差异显著,另外班级差异也显著。学校满意的成绩和性别差异都显著,家庭满意的班级、成绩及性别满意均显著,这些表明初一学生学业成绩和自我概念选择性地影响主观幸福感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈汪兵	南京师范大学教科院	24	365	12.0	19.0