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摘要:
我校从09级新生开始全面实施素质学分制.实施素质学分制,教育学分制和非专业素质教育学分制的完整的教育体系.目前,我校在专业素质教育方面已经建立了一套有创新意义的、较完整的、较稳定的教学体系,对非专业素质教育理论的探讨也已经取得阶段性成果.素质学分制从理论层面进入实践性、可操作性层面,仍然有许多问题值得我们深入思考、不断探索、创新和完善.本文拟着重对非专业素质教育学分制的进一步完善提出些许拙见和对策供参考.
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文献信息
篇名 实施素质学分制的思考
来源期刊 中南论坛 学科 教育
关键词 素质学分体系 问题 对策建议
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 成功素质教育研究
研究方向 页码范围 7-8,15
页数 3页 分类号 G642.471
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
素质学分体系
问题
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期刊影响力
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