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儿童不是天生的想象画家——浅谈儿童美术创作的教学
儿童不是天生的想象画家——浅谈儿童美术创作的教学
作者:
陶丽萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童
美术创作
图式化
技法
摘要:
本文笔者着重针对儿童美术创作的“故障”、“图式化”、“标志化”进行了分析。通过观察幼儿的美术创作过程,研究幼儿美术作品共性,阐述了幼儿美术创作教学中“生活”“兴趣”的重要性,以及如何在美术创作中运用“竞争”、渗透“技法”。
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创作化教学
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文献信息
篇名
儿童不是天生的想象画家——浅谈儿童美术创作的教学
来源期刊
苏幼教育
学科
文学
关键词
儿童
美术创作
图式化
技法
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
J203
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
陶丽萍
4
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
美术创作
图式化
技法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏幼教育
主办单位:
苏州高等幼儿师范学校
出版周期:
半年刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
苏州市山塘街845号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
310
总下载数(次)
1
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