高职英语任务型教学的实施与优化

• 作者: 黄宏
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 任务型教学 英语应用能力 优化 人才培养模式 学生实际 能力的培养 高职教学
• 年，卷（期）: ddjyltjxb_2009,（1）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

高职人才培养模式和教学目标的独特性，要求高职教学必须以应用能力为本位，其教学也应在“实用为主，够用为度”原则的指导下，不断加强学生实际能力的培养。笔者从事高职英语教学多年，深感任务型教学作为一种教学手段，对提高学生英语应用能力，具有明显的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宏		24	43	4.0	5.0