Preservice teachers＇ use of spatio-visual elements and their level of justification dealing with a geometrical construction problem

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Preservice teachers＇ use of spatio-visual elements and their level of justification dealing with a geometrical construction problem

作者：

Cigdem ARSLAN Menekse Seden TAPAN

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几何教学

数学

教学方法

教育改革

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篇名	Preservice teachers＇ use of spatio-visual elements and their level of justification dealing with a geometrical construction problem
来源期刊	美中教育评论	学科	教育
关键词	几何教学数学教学方法教育改革
年，卷（期）	2009,（3）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	54-60
页数	7页	分类号	G633.63
字数		语种
DOI