强化课外阅读扫清聋生语言交流障碍

• 作者: 曾勇 陈利平
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 20,31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

书面语言是聋生与人交往、沟通所应用的主要语言.然而由于聋生身体的缺陷,加之手语在语言表达中的局限性,使得聋生的书面语言发展非常迟缓.从事特殊教育,尤其是特殊教育学校语文教学的教师们都知道,聋生在组词、造句、作文中,往往会出现一些常人不可理喻、啼笑皆非的错误.这些问题难以纠正且循环出错.如何提高聋生的书面语言能力,克服其交流障碍,保证聋生能与人正确的交流,是特殊教育的一个难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾勇		2	0	0.0	0.0