基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
黑木耳多糖具有调节人体免疫系统、降血压、降血脂、抗肿瘤、增强肠胃功能和护肝等功效.为了进一步优化黑木耳多糖的提取工艺务件,采用响应面法对黑木耳多糖的微波辅助提取工艺进行研究.通过单因素试验筛选出水料比、微波功率、微波时间和水浴浸提时间4个因素,再对这4个单因素进行中心复合设计.经响应曲面法分析,当水料比值149,微波功率538W,微波时间11 s,浸提时间7.1 h时,微波辅助提取黑木耳多糖的得率达到28.94%.验证试验表明,实际黑木耳多糖的得率与模型预测值相近,因此采用响应面法优化黑木耳多糖微波辅助提取工艺,准确且高效.
推荐文章
微波辅助提取黑木耳多糖的研究
黑木耳多糖
微波
提取
响应面法优化耧斗菜根系多糖提取工艺
耧斗菜
根系多糖
微波法
响应面法优化
响应面法优化亚麻胶微波-超声波辅助提取工艺
亚麻胶
响应面法
微波-超声波辅助提取
FTIR
响应面法优化黑木耳苹果醋醋酸发酵工艺参数
响应面
黑木耳苹果醋
醋酸发酵
工艺优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 响应面法优化微波辅助提取黑木耳多糖工艺研究
来源期刊 中国食品学报 学科 工学
关键词 黑木耳 多糖 微波 响应面法
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 研究报告
研究方向 页码范围 53-60
页数 8页 分类号 TS2
字数 4087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7848.2009.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振宇 东北林业大学林学院 187 2201 23.0 31.0
5 朱磊 28 221 8.0 14.0
6 周芳 7 93 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (143)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (29)
同被引文献  (162)
二级引证文献  (159)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2002(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2003(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2006(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2011(7)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(5)
2012(12)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(6)
2013(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2014(22)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(17)
2015(23)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(22)
2016(27)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(24)
2017(36)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(33)
2018(24)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(22)
2019(22)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(20)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
黑木耳
多糖
微波
响应面法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国食品学报
月刊
1009-7848
11-4528/TS
16开
北京市海淀区阜成路北3街6号轻苑大厦3层
2001
chi
出版文献量(篇)
6381
总下载数(次)
14
论文1v1指导