课堂教学策略

• 作者: 柏宗材
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 课堂教学效果 班级授课制 教学形式 教师 教育 历史 面积
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

教育离不开教学，教学形式有多种，但班级授课制中的课堂教学仍是当今的主要形式，并将在相当一段历史时期内会传承。因此，大面积提高课堂教学效果，使每个学生都能最大限度地获益是摆在每位教师面前的重要课题，为此教师必须清楚地认识到：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏宗材		1	0	0.0	0.0