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摘要:
我园从03年开始研究、实践英语教学,并且通过三年的努力,整理出一套适合我园幼儿的生活英语教材。作为英语实验班,笔者将整个班级作为一个剧组,让幼儿作为英语教学的主角,在游戏活动中习得英语;让家长作为英语教学中作配角,在日常生活中巩固英语;让老师作为英语教学中的导演,引导前两者在一日生活中运用英语,三者的角色性加强,各司其职,循环往复,使生活英语发挥出更大的效果,影响着幼儿的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿生活英语的实践探索
来源期刊 苏幼教育 学科 工学
关键词 主角 配角 导演 生活英语
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 TS976.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚洁 苏州市实验小学附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主角
配角
导演
生活英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏幼教育
半年刊
苏州市山塘街845号
出版文献量(篇)
310
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