关注课堂 有效互动

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂 互动方式 社会活动 幼儿 教师 意大利 孩子
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4

摘要

很喜欢意大利《儿童的百种语言》一书中形容教师与幼儿间的一句隐喻：“接住孩子抛过来的球。”这句话看似简单、平常，却表达了一种深刻的含义：教师与幼儿之间的交往就像抛球、接球一样，一方把球抛出去，另一方把球接住，然后把球抛给对方或其他人。在这个过程中，双方都是活动的主体，二者之间是平等合作的，没有地位高低的区别，有的只是相互激励，双方力求都把球抛接好，这种“抛接球”似的师幼互动方式，不但满足了幼儿的特殊需要，适应特定的互动情境，而且能够显示教师独特的教育风格，同时也反映了师幼互动的本质特征。下面以我执教过的大班社会活动《胖石头》现场为例来说说我和孩子们的“抛接球”互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕	江苏省太仓市艺术幼教中心南园幼儿园	2	0	0.0	0.0