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摘要:
自主探究教学模式是近年来教育改革的产物,随着课堂教学重心由原来教师单方面的满堂灌,只重视学习的结果,逐步转移到现在强调学习过程和学生自己动手解决问题的能力,自主探究教学模式以其在培养学生的思维能力、动手能力、团队协作
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小学数学
自主
探究
情境
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自主探究在课堂教学中的困难及对策
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 课堂教学 自主探究 课堂氛围 教师 新课程改革 探究教学模式 培养学生 探究活动 课堂时间 探究课
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G632.42
字数 语种 中文
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1 姚俊 3 0 0.0 0.0
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课堂教学
自主探究
课堂氛围
教师
新课程改革
探究教学模式
培养学生
探究活动
课堂时间
探究课
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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