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摘要:
初中九年级面临毕业,功课紧张,世界史的课怎么上?是抢时间、赶进度,还是应付、并课?湖北宜昌市第十四中学王英姿老师的<美国南北战争>教学设计,给了一个很好的回答:研究教材,聚焦课堂,以教促学,保证质量.她的教学设计,独具匠心,富有创意,贴近学生,令人耳目一新.
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浅谈美国南北战争对联邦制的影响
南北战争
美国
联邦制
精心设计科学探究活动培养学生的科学素养
科学探究活动
培养
科学素养
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文献信息
篇名 精心设计贴近学生——读王英姿《美国南北战争》教学设计有感
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 初中历史 教学资源 教学效果
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
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1 李庆忠 10 14 3.0 3.0
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历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
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