奖惩孩子有学问

• 作者: 肖军
• 来源期刊: 心理医生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 父母学堂
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在现实中,很多老师(家长)在奖励学生(孩子)时,过多地关注他所做的事,而在惩罚时,又过多地关注犯错误的人. 奖励的种类很多,如物质奖励和精神奖励,外在奖励和内在奖励,定时奖励和不定时奖励,及时奖励和延缓奖励……在奖励时,最好是各种奖励措施相互配合,这样奖励的效果才会最大化.如果长期实行单一的奖励措施,孩子对奖励行为的心理敏感度会逐步下降,也就很难达到奖励的预期效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖军		2	0	0.0	0.0