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摘要:
教研员作为教研机构的主要成员,理应以研究、指导和服务教学为己任,在开展研究、指导和服务活动中体现自己的价值。然而,什么是教研员的核心价值?笔者以为应该是催化。
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文献信息
篇名 教研员的核心价值是催化
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 核心价值 教研员 催化 教研机构 服务教学 服务活动
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
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作者信息
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1 张继红 19 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心价值
教研员
催化
教研机构
服务教学
服务活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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0
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