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摘要:
用逐步判别的方法分析某校学生后续课程多媒体制作软件学习成绩与前面所学各科成绩及招生类型之间的关系.再用Fisher判别方法建立多媒体制作软件学习成绩的线性判别函数,用此函数回代判别结果及对其他学生成绩的判别结果是令人满意的.
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文献信息
篇名 学生成绩的Fisher判别
来源期刊 辽宁大学学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 Fisher判别 逐步判别 判别函数 Wilks统计量.
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-181
页数 3页 分类号 O212
字数 2280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5846.2009.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关蓬莱 21 52 3.0 6.0
2 吴兆奇 8 4 2.0 2.0
3 张阁玉 4 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
Fisher判别
逐步判别
判别函数
Wilks统计量.
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁大学学报(自然科学版)
季刊
1000-5846
21-1143/N
大16开
沈阳市皇姑区崇山中路66号
8-147
1974
chi
出版文献量(篇)
1909
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2
总被引数(次)
9019
论文1v1指导