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摘要:
从张元先生<一节课讲完隋唐史的演示>后,<历史教学>连续刊登了周明老师的<商鞅变法>、赵士祥老师的<评说秦始皇>、管靖等老师的<改革开放>等教学设计.我一路学习,感受了用故事、材料和问题"神入"历史的魅力,阅读文字有如亲临,品读精彩意犹未尽.近日,又有幸拜读了王英姿老师的<美国南北战争>教学设计,感觉风格迥异,受益匪浅.现将我的感受略记如下.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《<美国南北战争>教学设计》给我的启示和思考
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 《美国南北战争》 教学设计 教材
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 26,57
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴自兴 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《美国南北战争》
教学设计
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
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