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古诗文教学中的"挖掘""炼择"和"体验"
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摘要：
目前的古诗文教学,往往被师生们的一个"背''字了得.在这里,"书读百遍,其义自现"成了现成的挡箭牌.在语文教学大讨论之后,虽然古诗文在试卷上的考察形式和内容都有所变化,但日常的教学也无外乎"背一背"课文、"译一译"句子、"谈一谈"启发而已,如此,一篇古诗文就算讲过去了.
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期刊影响力
山东教育
主办单位：
山东省教育厅
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-0897
CN：
37-1025/G4
开本：
大16开
出版地：
济南市南圩门外街8号《山东教育》编辑
邮发代号：
24-203
创刊时间：
1945
语种：
chi
出版文献量（篇）
228
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总被引数（次）
57
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