设计情境问题 培养创新能力

• 作者: 肖富斌
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新能力 情境 培养 数学思维过程 设计 教学理念 数学认知结构 现代数学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

现代数学教学理念认为，数学教学是数学思维过程的教学．学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程。问题是数学的心脏，是创造性思维的源泉。在教学中．我们应有意识地创设发现问题的情境，这是发展思维的关键一环．也是培养学生创新能力的好途径。