小学美术教学中的情趣陶冶

• 作者: 李本彩 董李华
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 情趣 陶冶 可操作性 角色定位
• 年，卷（期）: sems,（2）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

小学美术新课程标准关于课程价值，首先指出美术教育要陶冶学生情操，提高审美能力，因此，在美术教学中对小学生进行情趣陶冶极为重要，对小学生进行情趣陶冶极富操作性，只要注重好陶冶过程中师生的角色定位，就能收到理想的教育效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董李华		1	0	0.0	0.0
2	李本彩		1	0	0.0	0.0