浅议高校研究性学习的开展

• 作者: 朱祥
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 教学模式 教学管理
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

研究性学习是当代高校一种新型的教学模式,对高校素质教育和教学改革具有积极意义,也对教师角色转换提出了更高、更新的要求。高校开展研究性学习教师要把握好深度难度,积极应对网络教学出现的新问题,对高校教学管理也提出了新的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱祥	湖南科技大学商学院	7	80	2.0	7.0