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把握师生距离的尺度
把握师生距离的尺度
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摘要：
带班初始，由于师生距离尺度把握不当，我受到了许多教训。两年的教学实践使我明白，在与学生拉近距离的同时，还要与学生保持一定的距离，这个距离是非常微妙的，过远则有生疏之感，过近则生戏谑之忧。师生之间虽提倡民主、平等，但并不意味着师生要不分上下、亲密无间。师生距离需要一个合适的尺度，从而保证教学正常进行。我们应该用自己的智慧来赢得孩子们的尊重和喜爱。
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师生距离
教学实践
尺度把握
近距离
学生
孩子
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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